揺れる気持ち

　生活発表会が終わったので、来週末まで今のクラスで過ごし、年間目標を振り返ったり、課題を明確にして、次の先生にバトンタッチする準備（進級）が始まります。子どもたちは、次のクラスを想像しながら、大きくなった自分をいろんな形で主張しています。子ども達はみんな大きくなりたい、次のクラスに行きたいという思いを持っています。

　この間、面白い話がありました。毎朝、体操の放送をするために、子どもたちが事務室に何人か入ってくるのですが、最初のルールでは４・５歳児だけ放送をすることになっていました。でも、４・５歳児の子どもたちが放送するのをじっと見ていた3歳児の子どもたちは、ウズウズ…自分たちも放送をしたくてたまりません。

　それで、だんだん４・５歳児に交じって3歳児が事務室に入ってくるようになりました。最初はルールの手前、「名前だけ言ってもいいよね？」と4・5歳児に提案して、自分の名前だけを言っていたのですが、それだけでは物足りず、４・５歳児の真似をして日付や体操の曲名を放送するようになりました。４・５歳児は、最初の頃は「名前だけなのに」と言っていたのですが、黙認するようになってきました。黙認してしまうほど、３歳児がはっきりと上手に放送するからだと思います。

　５歳児は放送に飽きたのか、満足したのか来なくなったので、最近は４歳児が中心になって放送をしていました。

　先日、事務室に一番に入ってきたのは３歳児のFちゃんとMちゃんです。後から入ってきた４歳児に、「Fちゃん、Mちゃん、最後までお片付けしたの？」「まだおもちゃ残ってたよ」「全部片づけてから放送するんだよ」と口々に言われて、「だって、Fちゃんまだ１組さん（３歳児）だから、よくわからないんだよ」とＦちゃんが返した言葉に思わず笑ってしまいました。お姉さんになりたい気持ちと、まだ４・５歳児のようにうまくできないから仕方ないでしょ！と訴える言葉が進級前の今の気持ちをよく表していると思いました。

　２月２０日（月）から進級が始まります。今は、一つ上のクラスは憧れですが、実際に進級すると、想像と違ったり、がんばらなくてはいけないことに気づいて、前のクラスに戻りたいという気持ちも出てくるでしょう。そんな子どもたちの揺れる気持ちに寄り添いながら、次のステップを一緒に上がっていきたいと思います。